Комментарии к записи Насущный эпос о Ленинборее и Раскольникоатлантиде отключены

Насущный эпос о Ленинборее и Раскольникоатлантиде, или

Истина неотвратимости культурно-исторического сплава 

 ─ Раскольников, вы зачем переспали с мёртвой старухой?

─ Да вы, дядя, в мотивах ни бум-бум… ─ ответил Раскольников, ─ Это я так воспитываю в себе коммунистическую терпимость к капиталистическому отродью.

Но самовоспитание Раскольникова так и осталось лишь добрым намерением. Зато теперь к нему строятся шеренги на Красной Площади…

***

─ Раскольников, вы почему изнасиловали сразу трёх старух? ─ спросил следователь.

─ Но это же лучше, чем у Достоевского, ─ ответил Раскольников. ─ Мы пойдем другим путем!

Вскоре половина человечества назовет его самым человечным человеком.

***

─ Я не Раскольников, я князь Мышкин, ─ сказал следователю Раскольников.

─ А я знаю, старуха торговала сыром, ─ ответил следователь… Раскольникову ответ следователя не понравился и он раскулачил полРоссии, чтобы сыра хватило на всех. Потом пионерки теряли девственность при одном лишь взгляде на его фотографию, которая висела во всех школах.

***

─ Раскольников, вы убивец??! ─ с надеждой спросил Чичиков.

─ Мне ваши поганые капиталистические души не нужны! ─ воскликнул его разум возмущенный и даже лысина побагровела, как будто на ней раздавили клопа. ─ Фас! ─ крикнул он своим душам рабочих и крестьян.

А потом убогие материалисты это мистическое противостояние обозвали классовой борьбой. Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Владимир Емельянов: После будет еще хуже. Будет жизнь. И некому будет пожаловаться отключены

Я жестокий человек.

В детстве прочитал, как везли на казнь Софью Перовскую. Она сказала конвоиру, что очень болят туго связанные сзади руки, и попросила ослабить веревку. На что конвоир ответил: «После еще больнее будет. И никто тебе веревку не ослабит!»

Так вот… Когда мне студенты жалуются на экзамены или на недосып, я говорю: «После будет еще хуже. Будет жизнь. И некому будет пожаловаться».

В общем, потом никто веревку не ослабит…

С Днем знаний, котики!

Комментарии к записи Михаэль Лайтман: Одиночество отключены

Реплика: Ученые американского университета Бригама Янга пришли к заключению, что одиночество и социальная изоляция представляют национальную проблему.
42,6 миллиона взрослых американцев старше 45 лет страдают от хронического одиночества. Согласно результатам переписи более четверти населения живет в одиночестве, а более половины граждан не состоят в браке и т.д.

Ответ: Это естественно для всех развитых стран. К этому все приближается. Так происходит не только в Америке, но и в Европе, и в России, а скоро будет и в Китае.
Это не национальная проблема, а развивающийся эгоизм. Правда, он развивается в каждом народе в различной степени и немного в других своих проявлениях.

Вопрос: Это происходит согласно какому-то закону?

Ответ: Да. Естественно. Это 70 народов мира, 70 корней. Но, в общем, это та же тенденция, которая затрагивает всех.
Мы еще увидим. Сегодня в Африке – бум рождаемости, но, на самом деле, это все пройдет и приведет всех к одному виду: человек не захочет растрачивать себя на кого-то, включая детей.
Люди сегодня ничего этого не хотят. Эгоизм закрывает человека в себе, запечатывает его как в кувшине, и он ничего больше не хочет. Ему нужна только пицца, кола, которую ему доставят на дроне, компьютер, и ничего больше.

Вопрос: Даже если человек будет знать, что от одиночества у него и болезни, и страдания, и депрессия? Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Сильные и развитые люди не боятся одиночества отключены

Сильные и развитые люди не боятся одиночества.

Социум высмеивает одиночек, диктует необходимость держаться кучками, заставляет заводить какие-то взаимоотношения, чтобы не чувствовать себя ущербным. И мы поддаёмся. Конечно, мы поддаёмся: тратим время на других (когда, возможно, стоило бы потратить его на себя), встречаемся с людьми, к которым толком ничего не испытываем, и даже заводим семьи — просто потому, что здесь так принято. Просто потому, что нужно бояться одиночества.

И за всей этой бестолковой и бесплодной суетой как-то совершенно забывается простой факт: единственный человек, с которым ты проведёшь всю жизнь, — это ты сам.

Не бойся одиночества.

Комментарии к записи Полное отсутствие потребности кому-то что-то доказывать является одним из признаков гармонии внутри себя отключены

Полное отсутствие потребности кому-то что-то доказывать является одним из признаков гармонии внутри себя

Комментарии к записи Александр Волынский: О гармонии отключены

Будущее идеально, прошлое реально, а настоящее действительно. Гармония между прошлым настоящим и будущим дает ощущение счастья.

Управлять действительностью можно лишь хорошо понимая реальность. Но люди не понимают реальность и не могут ее понять во всей ее сложности.

Ошибка марксизма даже не в том, что человек не табула раса, а в том, что преодолеть отчуждение личности и социума можно только преодолев личность. Все социальные практики и воспитание сводятся к подавлению индивидуальной воли, которая есть главный источник социального зла. Практика показала, что подавление индивидуальной воли стабилизирует социум изнутри, но делает его крайне хрупким по отношению к внешним воздействиям, а эти воздействия совершенно неустранимы в парадигме диалектического процесса. Вместе с тем, произвол воли, отсутствие целенаправленного воспитания, ведут к хаосу перманентного насилия.

Я думаю сегодняшнюю задачу марксизма надо рассматривать как ПРЕОДОЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО.

Надо признать, что существуют личности, которые могут стоять над социумом, задавая ему образ будущего. Эти личности не могут быть включены в процесс производства и распределения прибыли, в процесс силового и административного контроля, в процесс демократических выборов, в религиозную иерархию. Наиболее подходящая ниша для таких личностей это НАУКА, но не академическая наука, как система, а НАУКА как АРХЭ. 

Тут возникают проблема отбора таких личностей и проблема власти таких личностей. Совершенно очевидно, что захватить власть в существующих социумах они не могут, да и не должны. Но поставить вопрос о власти обязаны.

Космополитический либерализм и его элита слишком противопоставили себя традиционному обществу и традиционным системам социального контроля. Кроме того, космополитический либерализм слишком завязан на Капитал.

Археократ — это личность, которая преодолела свой социум, но не превратилась в безродного космополита. Археократ должен совмещать в себе абсолютно противоположные для современного мира вещи — всечеловечность и патриотизм, уважение к личности и самопожертвование ради коллектива, волю к власти и гуманизм.

Я не утверждаю, что эти проблемы решаемы, но их надо ставить. А все, что мы наблюдаем это чистой воды схоластика, вызванная интеллектуальной импотенцией или ангажированностью, когда для мыслителя важней академические степени, популярность, цитируемость или близость к власть-имущим.

(с) Александр Волынский

Комментарии к записи Сергей Савельев: Людьми мы становимся только тогда, когда что-то созидаем отключены

«Человек ― это всего 30 000 дней. Дальше яма 1х2х2 метра и холмик. Вот у тебя есть это время, так ты за него хоть что-то сделай, кроме того, как нажраться, размножиться и выпятить мускулистую грудь. Хоть как-то продемонстрируй, что ты человек. Но большинство проводят это время на лавочке, в кино и в развлечениях. Это биологические задачи. А людьми мы становимся только тогда, когда что-то созидаем. Другого пути нет. Ты ничем не можешь доказать, что ты не мартышка раз ты ничего другого за жизнь не создал. Да, ты говоришь, у тебя есть абстрактное мышление и вся та прочая психологическая чушь, которая позволяет кого-то посредственного и никчёмного назвать человеком. Но у человека есть великая возможность создавать то, чего не было до него. Если человек этой возможностью не пользуется, то я не могу найти в нем отличия от высших приматов. Потому что в этом случае на человека действуют те же законы, что и в биологическом мире. Тогда не понятно, с чего он человек.»
© С.В. Савельев

Комментарии к записи Aulinio Lanetti: Как стать счастливым, богатым, здоровым, мудрым? отключены

1.Чудо произойдет только в том случае, если вы сломаете привычный стереотип и будете думать не о средствах достижения, а о самой цели.

2. Научитесь балдеть от плохой погоды, от очередей, пробок, проблем, любого негатива. Такой вот своего рода мазохизм постепенно расчистит небо над Вашим миром. Вам следует задумываться лишь над тем, какой выгодой обернется для Вас то или иное досадное обстоятельство. А так оно и будет – сами в том убедитесь неоднократно.

3. Когда вы перестанете просто хотеть и будете намерены иметь, тогда вы это получите.

4. Сложнее всего – уметь ждать, сохраняя при этом спокойствие хозяина ситуации. Необходимо выдержать испытание паузой, в течение которой ничего не происходит.

5. Проявляя недовольство чем-либо или ругая кого-либо – правительство, госслужащих, футболистов, погоду, коллег, соседей, близких, не говоря уж о детях, – вы транслируете в зеркало мира неприглядный образ и получаете соответствующую реальность в отражении.

6. Позволить себе быть собой – значит принять себя со всем своим несовершенством. Позволить другому быть другим – значит снять с него проекции своих ожиданий. В результате ситуация, когда один хочет то, чего другой не приемлет, непостижимым образом разрешится сама собой.

7. В своей реальности вы имеете то кино, которое крутится в вашем “проекторе“. Что нарисуете, то и увидите. Проблема лишь в том, что люди делают Наоборот: что видят, то и рисуют. Понимаете разницу?

8. Если вам порой кажется, что вы “не от мира сего“, или с этим миром “что-то не так“, значит, вы уже почти или совсем проснулись – замечательно.

9. Если вы упрямо и непреклонно будете крутить в мыслях Свое кино и шагать к Цели, реальность рано или поздно придет в соответствие с ним. Реальности просто некуда деваться – таково ее свойство. Не только вы зависите от реальности, но и она от Вас. Вопрос в том, кто владеет Инициативой.

10. Чего вам не следует делать однозначно, так это – разочаровываться в своей жизни. Вы не должны думать, что она не удалась. Ни в каком возрасте нельзя так думать. В этой жизни все не зря. И все еще только начинается – в любое время, при любых условиях и обстоятельствах.

Комментарии к записи На свете нет большего удовольствия, чем запереться у себя дома, полностью отгородиться от внешнего мира и сотворить себе собственный мир. отключены

На свете нет большего удовольствия, чем запереться у себя дома, полностью отгородиться от внешнего мира и сотворить себе собственный мир.

Тибор Фишер «Путешествие на край комнаты»

Комментарии к записи Никогда не бойся потерять людей только от того, что боишься остаться один. Ты всегда один. отключены

Никогда не бойся потерять людей только от того, что боишься остаться один. Ты всегда один.

Комментарии к записи Чаще всего для решения проблемы нужно создать новую, в идеале — конкурентам))) отключены

Чаще всего для решения проблемы нужно создать новую, в идеале — конкурентам)))

Комментарии к записи Логические ошибки — следствие слабых аргументов отключены

Логические ошибки — следствие слабых аргументов. Логические ошибки — иллюзии, которые нам навязывают другие люди. Не дайте себя оболванить!

Read the rest of this entry »

Комментарии к записи «Цель образования — не усвоение знаний, а развитие личности» отключены

Как современный ученик может повлиять на собственное развитие и обучение с помощью новейших методик и технологий? Этим вопросом задалась команда Edutainme, куда вошли педагоги, психологи, IT-разработчики, информационные архитекторы и дизайнеры в поисках общего языка для образовательной системы, IT, медиа, бизнеса и государства. Итог работы — в манифесте о цифровой образовательной среде, призванном изменить подход к системе образования.
Скорость изменений вокруг нас сильно возросла. Происходит фундаментальный сдвиг и отход от условий, при которых были разработаны нынешние системы образования — формируется новая образовательная среда. В эту среду не всегда легко копируются старые материалы и методики, и, напротив, в ней появляются другие потенциалы. Однако успех создания и применения новых технологий зависит от осознания образовательной парадигмы: цель образования — не усвоение суммы знаний, а развитие свободной личности.
Цель настоящего манифеста — декларировать принципы создания цифровых образовательных сред, где ученик будет не объектом обучения, а субъектом — то есть сам влиять на свое развитие.
Мы надеемся, что эти принципы станут основой для государственной политики в сфере образования, помогут сплотить разработчиков и учителей, дадут возможность осознать общие проблемы и обрисовать образы будущих образовательных проектов.

1. Новая организация образовательного содержания
От неделимых курсов к микроформатам
Нужно перестать мыслить в терминах курсов. Будущее — за гранулированными форматами​

Современный мобильный человек учится и работает повсюду — короткими урывками в метро, на даче без интернета, в кровати и в парке.
Переход к более компактным, гранулированным образовательным форматам откроет новые возможности для обучения: учителя смогут включать в свои курсы фрагменты материалов других учителей, давать на них ссылки. Ученики смогут легче находить информацию для междисциплинарных исследований, легче выходить за пределы своего курса — например, из биологии в химию, из истории в экономику.
Гранулированные форматы сделают обучение гибким и доступным для все более широкой аудитории, которая продолжает учиться всю жизнь. Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Небольшой свод простых, в некоторой мере очевидных и действенных правил от Евгения Нечкасова отключены

SatiricalIllustrations17Небольшой свод простых, в некоторой мере очевидных и действенных правил от Евгения Нечкасова, которые позволяют делать свое дело так, как это нужно лично тебе и отражает именно тебя и твой Путь.
Для людей со стороны он также будет ответом, почему некоторые творческие и активные в язычестве люди ведут себя «именно так»:

1) Не будь мудаком.
2) Всем мил не будешь.
3) Формируй свой круг.
4) Лучше малое дело, чем многие речи.
5) Дорогу осилит идущий.

Примечания:
*1-*2 — В силу простоты и очевидности в комментариях не нуждаются.
*3 — Изменить свой круг общения, помочь людям стать умнее, активнее, стать более понимающими — это посильная задача для человека. С изменения атмосферы внутреннего круга начинается его влияние во вне. Если глобально мир [возможно] не изменить, то организовать достойное пространство из достойных людей вокруг себя очень реально.
*4 — Истинно, капля камень точит. Лучше малые дела, из которых складывается твой Путь и вклад в традицию, чем многословные речи, полные обещаний и воздушных замков.
*5 — А не сидящий.

Комментарии к записи Екатерина Полуянович: Ученые назвали привычки, убивающие умственное развитие человека отключены

x1443265477_m92wwoyst7s.jpg.pagespeed.ic.CU4tQEOFxZУченые провели исследования, которые помогли выявить несколько привычек, вредящих умственному развитию человека. Данные рекомендации о правильном подходе к жизни должны максимально улучшить мировосприятие человека, отмечают специалисты.

Специалисты утверждают, что развивать интеллектуальные способности человеку мешают его вредные привычки. Вместо того, чтобы с каждым годом развиваться более стремительно, набираясь опыта, человек способен деградировать из-за того, что может попасть в плен своей лени или же поиску легких путей, отмечают ученые. Так, например, развитию лишает однообразная информация, получаемая ежедневно. Эксперты советуют расширять свой кругозор и круг интересов.

Также учеными было определено, что отсутствие стремления может человека потянуть на интеллектуальное дно, поэтому новые цели себе нужно ставить регулярно. Ориентиры должны быть как долгосрочные, так и краткосрочные. Такой подход к жизни поможет оптимизировать работу человека, считают ученые.

Еще одной причиной стало отсутствие сопротивления. Личности нельзя окружать себя людьми, которые абсолютно согласны с каждым сказанным словом. В споре рождается истина, и он помогает мозгу включаться в работу. Творчество в любом деле также является важнейшим элементом, поскольку его отсутствие влияет на низкую самооценку человека. По мнению экспертов, для высокого умственного развития человек должен не переставать задавать себе вопросы и обязательно находить на них ответы.

Комментарии к записи Екатерина Полуянович: Самооценка человека напрямую зависит от его имиджа отключены

12063822_10207876545734436_3329715248906229040_nУченые заметили, что имидж крайне важен для человека. Он может повлиять на его самооценку, причем имидж способен как опустить самооценку, так и значительно поднять ее.

Специалисты из Южно-Флоридского университета (University of South Florida) отмечают, что у людей, которые следят за своим имиджем самооценка находится на достаточно высоком уровне, по сравнению с теми, кто пренебрегает своим внешним видом. Ученые утверждают, что низкое самомнение о себе очень пагубно влияет на здоровье человека, поэтому каждой личности крайне необходимо самостоятельно создать опору внутри себя. Это помогает чувствовать себя уверено в общении с людьми и приносит успех в профессиональных делах.

Психологи акцентируют внимание на том, что внешний вид играет большую роль в коммуникации людей, поскольку человеку свойственно, в первую очередь, воспринимать окружающий мир с помощью визуального канала. Также отмечается, что сильное зацикливание на имидже тоже может навредить человеку, поэтому для поднятия своей самооценки нужно искать золотую середину.

Специалисты утверждают, что желание нравиться людям является достаточно важным ресурсом для поднятия самооценки, и если его не развивать, а наоборот блокировать, то это может привести к дезадаптации в обществе.

Комментарии к записи Наталия Лазарева: Традиции Сократа, или Куда податься философу дня сегодняшнего отключены

x_2588ad00Как оказалось, в Германии с 80-ых годов существуют «частные философские кабинеты, предлагающие консультации для организаций и частных лиц». А с 2009 года там действует Объединение сотрудников философских кабинетов, цель которого — развитие этого направления и профессиональная поддержка практикующих философов. А мы всё — студенты, студенты. Вон немцы деньги зарабатывают, философским консалтингом промышляют .

Французы философствуют за обедом, немцы — наедине с собой. Философия переживает в Германии второе рождение. А на рынке труда возникают дополнительные шансы для тех, кто ее изучал.

Каждый, кто интересуется философией, рано или поздно обязательно откроет труды немецких мыслителей. Их работы сформировали новые направления в философии и оказали значительное влияние на развитие экономической и политической наук. Но сегодня в вузах Германии в фокусе инженеры, информатики, математики. Неужели для философского полета мысли не осталось места? И как выпускнику философского факультета заработать на хлеб с маслом, чтобы жить не только «пищей для ума»?

Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Юрий Шеляженко: Тезисы о защите людей от тоталитарных идей (о духовной самозащите) отключены
kz5-iQlloZY1. Быть человеком — значит владеть собой и своими идеями. Каждый человек может свободно и самостоятельно формировать свое мировоззрение на основании любых идей, выдумывать что угодно, понимать и отрицать что угодно как угодно, самостоятельно определять, какие идеи и каким образом следует воплощать в жизнь. Любую идею принявшие ее сторонники могут считать правильной и безусловно истинной, даже если у идеи только один сторонник.

2. Все идеи принадлежат людям, которые их придумывают, разделяют и используют на свой вкус, верят в них и отрицают их, толкуют их и уточняют их, согласовывают их и противопоставляют их как душе угодно.

3. Каждый человек может выражать любые идеи любыми словами и символами, самостоятельно определяя значение слов и символов. Каждый человек может выражать любые идеи любыми поступками, принимая как должное естественные последствия своих поступков.

4. Никто не может никому навязывать никакие идеи, смыслы, символы, определения как «сверхчеловеческие», «сверхценные», «общепринятые» и «единственно правильные».

Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Дмитрий Шашкин: Негативные социально-психологические явления в среде студентов и преодоление их с помощью инициатических мероприятий отключены
103972-doc2fb_image_02000004Социально-психологические явления (СПЯ) негативного характера в условиях деятельности социальных институтов – значимый признак противоречивости развития современного общества. Образовательная среда высших учебных заведений, как неотъемлемая его часть, не является полностью защищенной, несмотря на меры профотбора, различного рода собеседований для абитуриентов и довузовского психологического сопровождения. Реалии таковы, что педагогам, кураторам студенческих групп, тьюторам и ответственным за воспитательную работу зачастую приходится сталкиваться лишь с формально структурированным потоком будущих профессионалов, и в обстановке неопределенности, с которой педагогическая среда сталкивается на самых первых этапах своей работы, стоять перед фактом необходимости срочной диагностики негативных СПЯ.

Негативные СПЯ представляют реальную угрозу для безопасности образовательной среды, выступают фактором дезорганизации воспитательной, педагогической и учебной работы, снижают рейтинг образовательного учреждения, деформируют отношения, структуру и связи в студенческой группе.

 В качестве наиболее распространенных явлений выделяются:

Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Владимир Гарматюк: Все до единой цепи гражданского общества состоят из нулей отключены

        «Все до единой цепи гражданского общества состоят из нулей».

У известного польского поэта XX века Станислава Леца есть замечательная мысль: — «Из нулей легко сделать цепь». В общественно-политическом устройстве государства, это значит, что, сделав из людей «ноли» — гражданское общество без каких-либо усилий само(!), угнетенное личным эгоизмом, заковывается  на веки вечные в цепи.

Человек, замкнутый в эгоизме на свои интересы  – идеальный  ноль.

Из этих эгонулей состоят самые прочные  рабские цепи для всех стран и народов. Ведь, что, рабу-нулю не дай, он, связанный всё примет. И при этом, не важно будет ли «ноль» умен или глуп, образован или неуч, какой национальности, вероисповедания, но если он эгоист, то — прекрасный, незаменимый материал для железной рабской цепи.

      Для «обнуления» же личности требуется малость – культивировать в ней эгоизм.

И только разумная воля и любовь позволяют закрученному на себя человеку-ракушке выпрямиться, чтобы  стать «единицей» — осознанной развивающейся личностью.

Пророки мира говорят: — «Бог не лицеприятен». Он не разъединяет, не дробит, не мельчит людей на «людишек», но разъединяющему эгоизму  противопоставляет любовь. Он дает живой сущностистановиться!  — Потому не лицеприятен. Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Владимир Гарматюк: Открытие тайны папиллярных линий и индивидуальности их рисунка на наших ладонях отключены

Над природой возникновения папиллярных линий своих на ладонях, сложностью рисунка, задумывались мыслители всех времен и народов:  Гиппократ, Аристотель, Авиценна, Парацельс, Ньютон, все ученые и не ученые, знатные и простые люди, все ищущие и думающие умы.  На эту тему современниками защищено сотни кандидатских и докторских диссертации. Долгими наблюдениями был накоплен большой аналитический материал — но ответа, до сих пор, так и не было сказано.

Исследователь — … «похож на те обширные земли,  где встречаются места малоухоженные и плохо обработанные: на столь обширном пространстве нельзя все тщательно обработать. Только люди не большого ума присматривают за всем: маленький садик легко содержать в порядке». ( XVIII век, французский философ, мыслитель Клод Гельвеций).

Сколько тысячелетий существует человечество столько же времени «материальный» ум, разглядывая узор папиллярных линий на ладонях, решал задачку, — какова практическая полезность  и функциональное предназначение линий? Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Владимир Гарматюк: Новая теория о происхождении, разнообразии и эволюции живых организмов на Земле отключены

          Спорят физики, биологи, генетики, представители других наук, служители религии  о происхождении и разнообразии жизни на Земле, об эволюции человека. Спорят и не находят единой, удовлетворяющей всех теории, не противоречащей известным науке фактам, объясняющей непонятные явления и религиозные представления. При нынешней Дарвинской модели, нет связной картины мироздания, нет движущей эволюционной силы, послужившей  развитию разнообразия живого мира и современного человека.

Представители религии настаивают на версии создания Человека и возникновения множества жизни на Земле в её настоящем виде. Археологические находки этого факта не подтверждают. Но и сама наука в свою очередь не может ничего им внятно возразить.

Современных ученых не устраивает и гипотеза Дарвина, что в основу многообразия живого мира,  движущей силы эволюции заложена слепая мутационная случайность. Случайная мутация, безжалостный естественный природный отбор — и так, происходило много раз, пока не образовался человек, разнообразие жизни и видов. Подобно, как человек не умеющий играть в шахматы случайными ходами выигрывает у чемпиона мира. Этот пример, неосмысленной случайности  не выдерживает критики. — Скорее в природе всё наоборот — всё осмысленно!

Конечно, мутации под воздействием каких-то исключительных природных катаклизмов или  генетических «аварий» в организме, действительно могли происходить.

Read the rest of this entry »

Тест финских новобранцев

Posted: 31st Август 2012 by Олег Гуцуляк in Психология, Тесты
Tags: ,
Комментарии к записи Тест финских новобранцев отключены

Это — психологический тест, который должны сейчас проходить все финские новобранцы: как мужчины, так и женщины. Задача теста — выявить потенциальные проблемы в голове у солдат, чтобы медики и командиры более внимательно к ним присматривались во время службы.

Идея теста очень простая. Новобранец смотрит на лист и называет числа, расположенные внутри кружков. Если новобранец видит
числа во всех шести кружках — он здоров. Если будущий солдат не видит числа сразу в нескольких кружках, его следует проверить на цветовую слепоту — дальтонизм. А если новобранец не видит цифры только в одном кружке, то у него, возможно, могут развиться следующие проблемы..

Не виден круг 1. Повышенная агрессивность, конфликтность. Рекомендуется много внимания уделять контрастному душу и физическим упражнениям.

Не виден круг 2. Снижены умственные способности. При прохождении службы в общих родах войск дополнительных мер не требуется.

Не виден круг 3. Гастеримаргия (обжорство). Усиленный паёк, больше физических упражнений, противопоказана сидячая работа и работа на кухне.

Не виден круг 4. Садизм. При лёгкой форме рекомендовано назначение в преподавательский состав, при тяжёлой форме — в дисциплинарный отдел.

Не виден круг 5. Латентный (скрытый, подавленный) гомосексуализм. Возможны приступы слабоконтролируемого влечения к лицам своего пола. Дополнительных мер не требуется.

Не виден круг 6. Шизофрения. Рекомендуется полная проверка у психиатра.

Комментарии к записи Юрий Тубольцев: Де обескураж коктейль (вздорософский юморализм многоглаголия) отключены

Почвоведение

— ты можешь готовить почву даже если у тебя еще нет зерен

Козырная игра

— продолжать ли игру, если у тебя все козыри на руках, но ты заметил, что карты крапленые?

Смысловые примечания

— был такой философ, который в книгах читал только примечания, и в них находил смысл книги

Карта сути

— нет такой карты, по которой можно было бы добраться до сути

Read the rest of this entry »

Комментарии к записи Василина Семочко: Три простых способа увеличить свою интеллектуальную силу отключены

1. Переложите коврик вашей мышки на другую сторону.
Да, проще некуда. Положив коврик с другой стороны, вы заставите себя использовать ту руку, которой пользуетесь меньше. Это, в свою очередь, стимулирует нейронные связи между правым и левым полушариями мозга. Научные исследования подтвердили, что у людей, которые пользуются обеими руками одинаково, на 100% больше нервных волокон, соединяющих обе стороны мозга.
В идеале вам необходимо производить как можно больше действий недоминирующей рукой, но в некоторых случаях это может оказаться затруднительным. Я пытался чистить зубы левой рукой, но в результате весь налет остался на моих зубах.
Начать пользоваться мышкой с помощью другой руки легко. Read the rest of this entry »